โครงการนี้ได้รับการอ้างถึงในการเสนอชื่อเพื่อรับรางวัลการศึกษาดีเด่น

ทางด้านสำหรับครูประถมศึกษาดีเด่นประสบความสำเร็จในการดึงดูดนักเรียนด้วยการเรียนรู้ที่โรงเรียนโลกใหม่นาตาลีและหนึ่งในเพื่อนร่วมทีมของเธอสอนสร้างโครงการเกาะสำหรับชั้นเรียนของเธอด้วยคำถามว่าเราจะสร้างสังคมแปลภาษาจีนประชาธิปไตยและมีศักยภาพทางเศรษฐกิจอย่างไรนักเรียนตั้งเป้าหมายที่จะสร้างแผนที่พืชและสัตว์ธงธงสกุลเงินชุมชนและชื่อของตัวเองใช้ทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์พวกเขาเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขามาถึงเกาะและจัดตั้งหนังสือพิมพ์เกาะนักเรียนสร้างรัฐบาลประชาธิปไตยผู้นำที่ได้รับแปลเอกสารจีนการเลือกตั้งสร้างรัฐธรรมนูญและกฎหมายพวกเขาใช้การพิมพ์แบบเย็บผ้าและเพื่อทำให้เกาะมีชีวิตชีวาให้การสนับสนุนอย่างมากต่อการรวมคำแนะนำที่เข้มงวดสำหรับการดำเนินการที่เป็นรูปธรรมในอนาคตโดย และรัฐสมาชิกแปลภาษาจีนเพื่อแก้ไขปัญหาที่ครูและนักวิจัยและบุคลากรสนับสนุนด้านการศึกษานักเรียนที่โรงเรียนประถมแลนด์มีส่วนร่วมในโครงการต่างๆ ได้แก่พลเมืองภูมิศาสตร์การเมืองเศรษฐศาสตร์สื่อเพลงและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ครูประถมศึกษาปีที่ 5/6 และครูพลศึกษาเพิ่งร่วมโครงการกับนักเรียนของเธอนักเรียนทุกคนทำงานอย่างสร้างสรรค์และทำงานร่วมกันเพื่อให้งานนี้เสร็จสิ้นลงซึ่งเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยมนาตาลีกล่าวนาตาลีกล่าวว่านักเรียนส่วนใหญ่ชอบโครงการเกาะนี้”การมีส่วนร่วมในโครงการนี้มีสูงมากถึงแม้ว่ามันจะเป็นเรื่องที่วุ่นวายบางครั้งนักเรียนทุกคนก็มีบทบาทในชุมชนของพวกเขาและรู้สึกเหมือนสมาชิกที่มีค่านักเรียนมีความสุขในการสร้างโลกของตัวเองและพวกเขามีทางเลือกในการทำงานและสิ่งที่พวกเขาทำอยู่โรงเรียนประถมแปลเอกสารจีนนำนักเรียนไปสู่โครงการโรงเรียนที่มีส่วนร่วมอื่นๆเช่นการเป็นอาสาสมัครกับกลุ่มด้านสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นโปรแกรมการฝึกอบรมส่วนบุคคลของชุมชนร่วมกับ สำหรับโครงการ

You may also like...

Popular Posts